(1) Syngas terbuat dari campuran hidrogen dan karbon monoksida. (2) Campuran ini digunakan untuk menghasilkan berbagai komoditas, seperti bahan bakar, farmasi, plastik, dan pupuk. (3) Produksi syngas secara berkelanjutan diharapkan akan menjadi langkah penting untuk mengatasi masalah siklus karbon global, membangun industri bahan kimia, dan menyediakan bahan bakar yang berkelanjutan. (4) Oleh karena itu, sekelompok ilmuwan membuat daun buatan yang terinspirasi oleh proses fotosintesis.
(5) Pada prinsipnya tanaman menggunakan energi sinar matahari untuk mengubah karbon dioksida menjadi makanan. (6) Pada daun buatan, dua penyerapan cahaya, yang mirip dengan molekul pada tanaman yang memanen sinar matahari, dikombinasikan dengan katalis yang terbuat dari unsur alami kobalt yang berlimpah.
Lawan kata mengatasi yang tepat dalam kalimat (3) adalah …
- menambahkan
- meniadakan
- mempersulit
- mendalami
- menyepelekan
Pembahasan
Soal di atas menanyakan antonim. Untuk menjawabnya, kita perlu memahami makna kata mengatasi dan mencari lawan katanya.
Perhatikan kalimat 3 berikut!
(3) Produksi syngas secara berkelanjutan diharapkan akan menjadi langkah penting untuk mengatasi masalah siklus karbon global, membangun industri bahan kimia, dan menyediakan bahan bakar yang berkelanjutan.
Berdasarkan konteks kalimat 3, kata mengatasi berarti ‘menguasai (keadaan dan sebagainya), mengalahkan, atau menanggulangi’. Makna ini sesuai dengan makna denotatif atau makna asli kata mengatasi berdasarkan KBBI. Dengan demikian, kita perlu mencari kata yang maknanya berlawanan dengan kata mengatasi.
Opsi A salah karena kata menambahkan bermakna ‘membubuhkan (sesuatu) supaya menjadi banyak (lengkap, dan sebagainya)’. Kata tersebut bukan antonim dari kata mengatasi.
Opsi B salah karena kata meniadakan bermakna ‘memandang (menyatakan dan sebagainya) tidak ada; mengingkari; memungkiri’. Kata tersebut bukan antonim dari kata mengatasi.
Opsi C benar karena kata mempersulit bermakna ‘membuat jadi lebih sulit’. Kata tersebut merupakan antonim dari kata mengatasi pada kalimat 3. Kata mengatasi pada kalimat 3 berarti ‘menanggulangi’ dan merupakan antonim dari kata mempersulit.
Opsi D salah karena kata mendalami bermakna ‘meresapi; menyelami; mempelajari (menelaah, menyelidiki) dalam-dalam’. Kata tersebut bukan antonim dari kata mengatasi.
Opsi E salah karena kata menyepelekan bermakna ‘menganggap sepele’. Kata tersebut bukan antonim dari kata mengatasi.
Jadi, jawaban yang tepat adalah C
Menurut Lauren Lowry, ahli patologi wicara-bahasa, bayi sudah dapat menghasilkan suara persis setelah dia dilahirkan, yaitu dengan tangisan keras. (2) Selama 6 bulan pertama, bayi belajar membuat suara selain tangisan, seperti menggumam dan tertawa. (3) Suara-suara ini tidak dibuat secara sengaja, tetapi refleks yang tidak bisa dikendalikan oleh bayi. (4) Setelah berumur kira-kira lima hingga sepuluh bulan, bayi mulai mengatakan beberapa suku kata, seperti “ba ba” atau “di di”. (5) Ocehan seperti ini disebut canonical babbling. (6) Pada periode ini, bayi membentuk deretan suku kata berulang (contohnya da da da) atau kombinasi dari suku kata yang berbeda-beda (contohnya ma di da).
Tujuan penulisan ungkapan seperti menggumam dan tertawa pada kalimat (2) bacaan di atas adalah untuk ....
- menyatakan suatu proses dalam perkembangan bahasa bayi
- menyimpulkan tahapan-tahapan dalam perkembangan bahasa bayi
- memberikan informasi tentang tahapan-tahapan perkembangan bahasa bayi
- mengungkapkan pendapat penulis tentang perkembangan bahasa bayi
- memberikan contoh tentang bahasa yang dihasilkan bayi
Pembahasan
Soal di atas menanyakan tujuan penulis. Untuk menjawabnya, kita perlu menganalisis dan memahami ungkapan seperti menggumam dan tertawa pada kalimat 2, serta memahami konteks kalimat sebelum dan sesudah kalimat 2.
Perhatikan kalimat 2 berikut!
(2) Selama 6 bulan pertama, bayi belajar membuat suara selain tangisan, seperti menggumam dan tertawa.
Apabila kita analisis, kalimat 2 membahas salah satu periode yang dihadapi oleh bayi pada 6 bulan pertama, yaitu belajar membuat suara selain tangisan. Kemudian, suara tersebut disebutkan contohnya adalah menggumam dan tertawa. Dengan demikian, tujuan penulis dalam menulis ungkapan tersebut adalah memberikan contoh tentang suara atau bahasa yang dihasilkan oleh bayi.
Opsi A salah karena tidak sesuai dengan tujuan penulis. Ungkapan seperti menggumam dan tertawa bukan merupakan proses perkembangan bahasa bayi, tetapi merupakan contoh bahasa yang diucapkan bayi.
Opsi B salah karena tidak sesuai dengan tujuan penulis. Ungkapan Ungkapan seperti menggumam dan tertawa bukan merupakan simpulan dari tahapan perkembangan bahasa bayi, tetapi contoh bahasa yang diucapkan oleh bayi.
Opsi C salah karena tidak sesuai dengan tujuan penulis. Ungkapan Ungkapan seperti menggumam dan tertawa bukan merupakan tahapan perkembangan bahasa bayi, tetapi contoh bahasa yang diucapkan oleh bayi.
Opsi D salah karena tidak sesuai dengan tujuan penulis. Ungkapan seperti menggumam dan tertawa bukan merupakan opini penulis, tetapi contoh bahasa yang diucapkan oleh bayi.
Opsi E benar karena sesuai dengan tujuan penulis. Ungkapan seperti menggumam dan tertawa merupakan contoh dari bahasa yang dihasilkan oleh bayi. Contoh tersebut juga ditandai dengan adanya kata seperti yang digunakan untuk merinci suatu contoh.
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 3 sampai dengan 4.
(1) Implikasi penting dari penelitian yang berkaitan^{1} dengan pohon keluarga virus dan pola perpindahannya adalah semakin banyak diketahuinya virus baru yang berkeliaran^{2} di sekitar kita. (2) Dengan demikian, besar kemungkinannya kita akan memunculkan semakin banyak contoh spesies virus yang berpindah dan bertebaran^{3} ke berbagai tempat. (3) Berpindah dari satu inang ke inang lain, cara ini dilakukan oleh banyak virus RNA agar dapat hidup berdampingan^{4} dengan inang. (4) Namun, penelitian ini dilakukan terhadap keluarga virus, bukan pada spesies virus individu. (5) Ada yang beranggapan^{5} bahwa temuan ini belum tuntas. (6) Oleh karena itu, studi lebih lanjut dengan jumlah data lebih besar diharapkan dapat membantu mengonfirmasi temuan penelitian ini dan memberikan wawasan lebih tentang evolusi virus.
Imbuhan ber-an pada kata bersamaan pada kalimat … proses adaptasi spesies terjadi bersamaan dengan invasi spesies ke suatu wilayah … memiliki makna yang sama dengan imbuhan ber-an pada kata bernomor ….
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Pembahasan
Soal di atas menanyakan makna imbuhan sama. Untuk menjawabnya, kita perlu menganalisis makna imbuhan ber-an pada kata bersamaan di kalimat proses adaptasi spesies terjadi bersamaan dengan invasi spesies ke suatu wilayah.
Berdasarkan konteks kalimatnya, kata bersamaan bermakna ‘berbarengan’. Artinya, imbuhan ber-an pada kata bersamaan memiliki makna ‘melakukan sesuatu bersama-sama.
Opsi A salah karena imbuhan ber-an pada kata berkaitan memiliki makna hubungan timbal balik, yaitu ‘saling mengait’.
Opsi B salah karena imbuhan ber-an pada kata berkeliaran memiliki makna perbuatan yang terjadi secara berulang, yaitu ‘berjalan (terbang dan sebagainya) ke mana-mana; bertualang; merayau’.
Opsi C salah karena imbuhan ber-an pada kata bertebaran memiliki makna banyak pelakunya, yaitu ‘berhamburan; tersebar ke mana-mana’.
Opsi D benar karena imbuhan ber-an pada kata berdampingan memiliki makna melakukan sesuatu bersama-sama, yaitu ‘bersama-sama (hidup)’.
Opsi E salah karena imbuhan ber-an pada kata beranggapan memiliki makna mempunyai, yaitu ’mempunyai anggapan’.
Jadi, jawaban yang tepat adalah D.
Perhatikan kutipan berikut. Berpindah dari satu inang ke inang lainnya, … Kutipan tersebut menjadi kalimat logis jika dilanjutkan dengan ….
- hidup berdampingan adalah cara agar banyak virus RNA bertahan hidup
- banyak cara agar inang bertahan hidup berdampingan dengan virus RNA
- dengan banyak virus RNA, inang dapat bertahan hidup berdampingan
- banyak virus RNA yang dapat bertahan hidup berdampingan dengan inangnya
- bertahan hidup berdampingan dilakukan oleh banyak virus RNA terhadap inang
Pembahasan
Soal di atas menanyakan kepaduan paragraf, yaitu kelogisan kalimat. Untuk menjawabnya, kita perlu menganalisis isi kalimat pada soal dan menambahkan kalimat pada opsi jawaban agar menjadi logis.
Sebuah kalimat yang efektif harus logis atau masuk akal. Kelogisan dapat diketahui dengan adanya kesinambungan antarfrasa atau antarklausa yang membentuk kalimat itu. Kemudian, kalimat tersebut harus juga berkaitan dengan kalimat-kalimat lain dalam paragrafnya agar membentuk kesinambungan.
Opsi A benar karena merupakan lanjutan kalimat yang tepat agar menjadi logis. Apabila digabungkan, kalimatnya akan menjadi sebagai berikut.
Berpindah dari satu inang ke inang lainnya, hidup berdampingan adalah cara agar banyak virus RNA bertahan hidup.
Dalam kalimat tersebut, hal yang berpindah adalah kelompok virus RNA dengan tujuan untuk bertahan hidup. Dengan demikian, kalimat ini logis karena menginformasikan secara jelas apa yang berpindah dan apa tujuan perpindahan tersebut.
Opsi B salah karena kalimat tersebut bukan lanjutan yang tepat agar kalimat pada soal menjadi logis. Inti yang ingin disampaikan pada kalimat soal adalah satu cara yang dilakukan virus RNA untuk bertahan hidup, bukan banyak cara yang dilakukan inang untuk bertahan hidup berdamping dengan virus RNA.
Opsi C salah karena kalimat tersebut bukan lanjutan yang tepat agar kalimat pada soal menjadi logis. Inti yang disampaikan adalah cara bertahan hidup virus RNA, bukan inang yang dapat bertahan hidup dengan banyak virus RNA.
Opsi D salah karena kalimat tersebut bukan lanjutan yang tepat agar kalimat pada soal menjadi logis. Inti yang disampaikan adalah cara bertahan hidup virus RNA, bukan banyak virus RNA yang bertahan hidup.
Opsi E salah karena kalimat tersebut bukan lanjutan yang tepat agar kalimat pada soal menjadi logis. Inti yang disampaikan adalah cara bertahan hidup virus RNA, bukan bertahan hidup berdampingan terhadap inang.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
(1) Tidak banyak yang mengetahui bahwa ukiran kayu Indonesia yang mendunia bukan hanya berasal dari kota Jepara, melainkan juga dari daerah timur Nusantara, lebih tepatnya dari suku Asmat. (2) Selama ribuan tahun, pahat yang menari-nari di atas potongan kayu menjadikan suku Asmat memiliki profesi terhormat. (3) Kayu dipahat menjadi ukiran rumit. (4) Ukiran ini dibuat dengan peralatan tradisional menjadi ciri khas karya seni suku Asmat yang menarik wisatawan dunia. (5) Nilai estetika yang tinggi menjadikan kerajinan ini dijual dengan harga yang sangat tinggi. (6) Tidak hanya dari segi estetis, ukiran kayu Asmat juga memiliki empat fungsi kultur, yaitu perwujudan arwah nenek moyang, ungkapan perasaan senang atau sedih, simbol-simbol religi, dan simbol keindahan dan kearifan lokal. (7) Dengan kekayaan fungsi itu, ukiran kayu Asmat diapresiasi wisatawan.
Ungkapan yang digunakan penulis untuk mengibaratkan sesuatu seperti manusia pada bacaan di atas adalah ….
- pahat yang menari-nari dalam kalimat (2)
- profesi yang terhormat dalam kalimat (2)
- nilai estetik yang tinggi dalam kalimat (5)
- harga yang sangat tinggi dalam kalimat (5)
- simbol-simbol religi dalam kalimat (6)
Pembahasan
Soal di atas menanyakan perubahan makna, yaitu ungkapan yang mengandung majas personifikasi. Untuk menjawabnya, kita perlu menganalisis ungkapan pada opsi jawaban yang mengandung majas personifikasi.
Majas personifikasi adalah majas atau ungkapan untuk mengibaratkan sesuatu, biasanya benda mati, menjadi seperti manusia. Contohnya: ombak mengamuk.
Opsi A benar karena ungkapan pahat yang menari-nari merupakan majas personifikasi. Kata pahat yang merupakan benda mati tidak mungkin bisa menari-nari karena menari hanya bisa dilakukan oleh manusia.
Opsi B, C, D, dan E salah karena keempat ungkapan tersebut tidak mengandung majas.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
(1) Menjaga kesehatan lingkungan adalah kewajiban setiap individu. (2) Selain merupakan anugerah yang diberikan sang pencipta kepada hamba-Nya, kesehatan lingkungan harus tetap dijaga agar keluarga kita terhindar dari penyakit karena kesehatan tidak ternilai harganya. (3) Ketika kita sehat, kita sering lupa akan nikmat tersebut dan ketika sakit kita baru sadar dan merasakan betapa berharganya kesehatan.
(4) Tubuh yang sehat bisa didapatkan dari berolahraga secara teratur, mengonsumsi makanan bergizi, dan lingkungan yang sehat. (5) Lingkungan yang sehat sering tidak kita perhatikan karena kesibukan kita sehingga lingkungan sekitar tidak dijaga kebersihan. (6) Lingkungan yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit, dan salah satunya yang mengkhawatirkan adalah demam berdarah.
Kata manakah pada bacaan di atas yang berkandungan jenis kata yang sama dengan jenis kata agar pada potongan kalimat agar setiap orang hidup sehat?
- Kata adalah dalam kalimat (1)
- Kata selain dalam kalimat (2)
- Kata betapa dalam kalimat (3)
- Kata sehingga dalam kalimat (5)
- Kata dapat dalam kalimat (6)
Pembahasan
Soal di atas menanyakan jenis atau kelas kata. Untuk menjawabnya, kita perlu memahami jenis kata agar yang sesuai dalam kalimat agar setiap orang hidup sehat.
Kata agar dalam kalimat agar setiap orang hidup sehat merupakan jenis kata hubung atau konjungsi subordinatif intrakalimat. Kata agar digunakan untuk menyatakan tujuan.
Opsi A salah karena kata adalah merupakan verba/kata kerja.
Opsi B salah karena kata selain merupakan partikel.
Opsi C salah karena kata betapa merupakan partikel.
Opsi D benar karena kata sehingga merupakan kata hubung atau konjungsi
Opsi E salah karena kata dapat merupakan kata keterangan/adverbia.
Jadi, jawaban yang tepat adalah D
Perhatikan teks berikut dengan saksama!
(1) Akses pendidikan di Indonesia masih sangat terbatas. (2) Keterbatasan itu pada umumnya terjadi di daerah pedalaman Indonesia. (3) Kurangnya fasilitas pendidikan di daerah pedalaman mendorong terjadinya urbanisasi. (4) Banyak orang yang pindah ke kota-kota besar di Indonesia demi bisa melanjutkan pendidikan di sekolah yang memiliki fasilitas bagus. (5) Selain itu, kasus putus sekolah pada anak usia sekolah di Indonesia juga masih tinggi. (6) Berdasarkan data Kemendikbud 2019, di Indonesia terdapat lebih dari 4,5 juta anak setiap tahun tidak dapat melanjutkan pendidikan. (7) Hal ini disebabkan oleh dua faktor. (8) Faktor pertama adalah masalah ekonomi di mana anak-anak terpaksa bekerja untuk mendukung ekonomi keluarga. (9) Faktor kedua adalah pernikahan dini. (10) Pernikahan dini ini juga dapat dipengaruhi oleh budaya setempat.
Kalimat (6) pada bacaan di atas mewadahi maksud penulis ….
- merangkum pendapat bahwa sekolah favorit memicu orang pindah sekolah ke kota
- merangkum pendapat para ahli bahwa fasilitas pendidikan tidak menjamin kualitas pendidikan
- merangkum temuan penelitian bahwa fasilitas pendidikan menentukan jumlah anak putus sekolah
- membandingkan hasil penelitian tentang ketimpangan fasilitas di Lembaga Pendidikan
- menyajikan fakta kuantitatif tentang tingginya angka anak putus sekolah
Pembahasan
Soal ini menanyakan maksud/tujuan penulis. Untuk menjawabnya, kita harus menganalisis isi teks terlebih dahulu.
Teks membahas tentang terbatasnya akses pendidikan yang umumnya terjadi di pedalaman indonesia dan banyaknya kasus putus sekolah. Hal tersebut disebabkan oleh faktor masalah ekonomi dan faktor pernikahan dini.
Perhatikan kalimat 6 berikut!
Berdasarkan data Kemendikbud 2019, di Indonesia terdapat lebih dari 4,5 juta anak setiap tahun tidak dapat melanjutkan pendidikan.
Apabila dianalisis, penulis bermaksud untuk menyampaikan atau menyajikan fakta kuantitatif tentang tingginya angka anak putus sekolah.
Opsi A salah karena kalimat 6 tidak membahas pemicu orang ingin pindah sekolah ke kota.
Opsi B salah karena kalimat 6 tidak membahas tentang pendapat dari para ahli.
Opsi C salah karena kalimat 6 tidak membahas penelitian tentang keterkaitan antara fasilitas pendidikan dan jumlah anak putus sekolah.
Opsi D salah karena kalimat 6 tidak membahas tentang perbandingan hasil penelitian ketimpangan fasilitas di Lembaga Pendidikan.
Opsi E benar karena sesuai dengan analisis di atas. Penulis menyampaikan fakta yang sesuai dengan data tingginya angka anak putus sekolah.
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
Perhatikan teks berikut dengan saksama!
(1) Salah satu cara yang dilakukan untuk mencapai berat badan yang diinginkan adalah melalui diet, yaitu usaha yang dilakukan untuk mengontrol dan mengatur pola makan. (2) Sayangnya, diet yang coba dilakukan tidak selalu bertahan lama. (3) Setiap wanita berlomba-lomba untuk memperoleh berat badan ideal. (4) Kita perlu memperhatikan jenis diet yang terkesan efektif, tetapi belum tentu sesuai bagi tubuh kita.
(5) Kita membutuhkan keseimbangan dari protein, lemak, karbohidrat, serat, vitamin, dan mineral dalam diet agar tetap bisa mempertahankan badan yang sehat. (6) Dalam diet yang sehat, kita tidak perlu menghilangkan salah satu kategori tersebut dari makanan, tetapi memilih jenis yang paling sehat dari tiap kategori.
Cara lain untuk menyampaikan gagasan pada kalimat (4) adalah ....
- Perhatian terhadap tubuh kita belum tentu diperlukan agar jenis diet terkesan efektif.
- Jenis diet yang terkesan sesuai bagi tubuh kita perlu diperhatikan agar efektif.
- Jenis diet yang terkesan efektif, belum tentu sesuai bagi tubuh perlu kita perhatikan.
- Kita perlu memperhatikan tubuh kita agar jenis diet menjadi terkesan efektif.
- Kita perlu memperhatikan jenis diet yang sesuai bagi tubuh agar terkesan efektif.
Pembahasan
Soal di atas menanyakan cara lain untuk menyampaikan gagasan yang terdapat pada kalimat (4). Untuk menjawabnya, kita juga perlu menganalisis gagasan yang memiliki makna serupa dan sesuai dengan konteks kalimat.
Perhatikan kalimat berikut!
(4) Kita perlu memperhatikan jenis diet yang terkesan efektif, tetapi belum tentu sesuai bagi tubuh kita.
Apabila dianalisis, kalimat 4 menyatakan bahwa pembaca diminta untuk memperhatikan jenis diet yang terkesan efektif. Alasannya karena belum tentu diet yang efektif tersebut sesuai dengan tubuh kita.
Opsi A dan D salah karena yang perlu diperhatikan adalah jenis diet, bukan tubuh kita.
Opsi B salah karena yang perlu diperhatikan adalah jenis diet yang efektif, bukan jenis diet yang terkesan sesuai.
Opsi C benar karena makna dan informasi yang disampaikan sesuai dengan kalimat 4.
Opsi E salah karena informasi yang disampaikan berbeda. Opsi E menyatakan tujuan yang ditunjukkan melalui kata agar, yaitu ”...agar terkesan efektif.” Sementara itu, kalimat 4 tidak menyampaikan tujuan tersebut.
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan 10.
(1) Menghubungkan berbagai jenis perangkat, tidak hanya komputer dan perangkat komunikasi, ke internet dengan menghasilkan cara-cara baru bekerja dengan mesin, sensor, peralatan rumah tangga, dan lainnya. (2) Menurut jurnal internasional Inovasi dan Pembelajaran, kita sekarang kembali berada di ambang revolusi teknologi. (3) Kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat. (4) Peneliti dari Mykolas Romeris University di Lithuania menjelaskan berdasarkan hasil temuan penelitiannya. (5) Diungkapkan bahwa penerapan hal-hal yang terhubung dalam jaringan dapat merevolusi banyak sektor industri dan layanan sehingga menciptakan ketentuan layanan bar dan metode administrasi berdasarkan teknologi informasi serta membuka peluang baru untuk sektor publik dan bisnis.
Gagasan pada kalimat (2) dan (3) akan menjadi selaras bila keduanya dihubungkan dengan ….
- jika
- setelah
- walaupun
- akibat
- hingga
Pembahasan
Soal ini menanyakan kata hubung yang dapat menyelaraskan kalimat (2) dan (3). Untuk menjawabnya, kita perlu memahami konteks kalimat-kalimat tersebut dan memilih konjungsi yang tepat.
Setelah dianalisis, kalimat 2 dan 3 akan selaras apabila pada kalimat 3 ditambahkan sebuah konjungsi.
Perhatikan kalimat berikut!
(3) Kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat.
Kalimat tersebut terdiri dari 2 klausa:
1) kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat
2) perkembangan dapat terhambat
Kedua klausa tersebut akan padu dan selaras apabila ditambahkan konjungsi yang menyatakan syarat.
Opsi A benar karena konjungsi jika merupakan konjungsi yang menyatakan syarat. Apabila diperbaiki, maka kalimat 3 akan menjadi seperti berikut.
Jika kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat.
Opsi B salah karena konjungsi setelah merupakan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu.
Opsi C salah karena konjungsi walaupun merupakan konjungsi yang menyatakan perlawanan dan tidak mengandung syarat.
Opsi D dan E salah karena kata akibat dan hingga bukan merupakan kata hubung/konjungsi.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
Kata yang memiliki makna denotatif ‘perubahan mendasar’ terdapat pada kalimat ….
- jika
- setelah
- walaupun
- akibat
- hingga
Pembahasan
Soal ini menanyakan kata hubung yang dapat menyelaraskan kalimat (2) dan (3). Untuk menjawabnya, kita perlu memahami konteks kalimat-kalimat tersebut dan memilih konjungsi yang tepat.
Setelah dianalisis, kalimat 2 dan 3 akan selaras apabila pada kalimat 3 ditambahkan sebuah konjungsi.
Perhatikan kalimat berikut!
(3) Kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat.
Kalimat tersebut terdiri dari 2 klausa:
1) kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat
2) perkembangan dapat terhambat
Kedua klausa tersebut akan padu dan selaras apabila ditambahkan konjungsi yang menyatakan syarat.
Opsi A benar karena konjungsi jika merupakan konjungsi yang menyatakan syarat. Apabila diperbaiki, maka kalimat 3 akan menjadi seperti berikut.
Jika kepraktisan dan hambatan yang berhubungan dengan hukum tidak ditangani dengan cepat, perkembangan dapat terhambat.
Opsi B salah karena konjungsi setelah merupakan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu.
Opsi C salah karena konjungsi walaupun merupakan konjungsi yang menyatakan perlawanan dan tidak mengandung syarat.
Opsi D dan E salah karena kata akibat dan hingga bukan merupakan kata hubung/konjungsi.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan 12.
(1) Tindakan kreativitas dapat menjadi sesuatu yang hebat dan menginspirasi seperti seniman membuat lukisan yang indah atau merancang produk baru inovatif. (2) Namun, sebuah ide tidak harus artistik atau mengubah dunia untuk dapat dianggap kreatif. (3) Hidup membutuhkan tindakan kecerdikan dan solusi baru. (4) Dengan pengertian ini dapat dikatakan bahwa hampir semua orang memiliki sejumlah kreativitas.
(5) Penelitian menunjukkan bahwa berpikir kreatif melibatkan tindakan menciptakan koneksi baru antara berbagai wilayah otak yang dicapai dengan memupuk keterampilan berpikir yang berbeda dan mengekspos diri pada pengalaman baru. (6) Sementara itu, para psikolog pada umumnya tertarik dengan pemikiran inovatif, psikolog klinis lebih cenderung mendorong pasien untuk menggunakan ekspresi artistik sebagai cara untuk menghadapi perasaan sulit.
Kata manakah pada bacaan di atas yang pola bentukan katanya dapat digunakan untuk membentuk kata lain?
Kata manakah pada bacaan di atas yang pola bentukan katanya dapat digunakan untuk membentuk kata lain?
- Kata produk dalam kalimat (1).
- Kata artistik dalam kalimat (2).
- Kata dunia dalam kalimat (2).
- Kata solusi dalam kalimat (3).
- Kata kreativitas dalam kalimat (4).
Pembahasan
Soal di atas menanyakan bentukan kata yang dapat membentuk kata lain. Untuk menjawabnya kita harus menganalisis makna kata tersebut dan konteksnya di dalam kalimat.
Bentukan kata dapat dilakukan dengan menambahkan imbuhan (afiksasi) atau kata ulang (reduplikasi).
Opsi A benar karena kata produk jika ditambahkan sufiks -si dapat membentuk kata produksi yang bermakna ‘hasil’. Selain itu, jika ditambahkan kata ulang, bentuknya menjadi produk-produk. Penambahan sufiks atau reduplikasi tersebut tidak mengubah makna kalimat.
Opsi B, C, D, dan E salah karena apabila kata artistik, dunia, solusi, dan kreativitas ditambahkan sufiks atau reduplikasi akan membentuk kata lain dan dapat mengubah maknanya.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
Frasa manakah pada bacaan di atas yang pola maknanya sama dengan pola makna frasa praktisi medis?
- Frasa tindakan kreativitas dalam kalimat (1).
- Frasa sejumlah kreativitas dalam kalimat (4).
- Frasa wilayah otak dalam kalimat (5).
- Frasa psikolog klinis dalam kalimat (6).
- Frasa perasaan sulit dalam kalimat (6).
Pembahasan
Soal di atas menanyakan jenis frasa yang memiliki pola dan makna yang sama dengan frasa praktisi medis pada kalimat (1). Untuk menjawabnya, kita perlu menganalisis pola dan makna frasa tersebut dan menentukan frasa yang serupa.
Frasa praktisi medis merupakan frasa nomina yang bermakna ‘pelaksana dalam bidang kedokteran’.
Opsi A salah karenatindakan kreativitas merupakan frasa nomina yang memiliki makna berbeda, yaitu ‘perbuatan hal berkrasi’.
Opsi B salah karena sejumlah kreativitas merupakan frasa nomina yang memiliki makna berbeda, yaitu ‘beberapa hal yang berkaitan dengan kekreatifan’.
Opsi C salah karena wilayah otak merupakan frasa nomina yang memiliki makna berbeda, yaitu ‘bagian di dalam otak’.
Opsi D benar karena psikolog klinis merupakan frasa nomina yang memiliki makna sama, yaitu ‘ahli psikologi yang bersangkutan atau berdasarkan pengamatan klinik’. Pola dan makna frasa tersebut serupa dengan pola dan makna frasa praktisi medis.
Opsi E salah karena perasaan sulit merupakan frasa nomina yang memiliki makna berbeda, yaitu ‘keadaan batin dalam menghadapi (merasai) sesuatu yang sifatnya susah dikerjakan atau dijalani’.
Jadi, jawaban yang tepat adalah D.
Perhatikan data bahasa hipotesis berikut:
gamutts -- kumbang, seekor kumbang
mbexox -- banyak capung
mbexoxza -- capung, seekor capung
tyronx gamutts kambexoxu -- kumbang terbang di depan banyak capung
Berdasarkan data di atas, bagaimana cara mengatakan ‘banyak capung terbang di depan kumbang’ dengan menggunakan bahasa tersebut?
- mbexox tyronx kagamuttsu
- tyronx mbexox kagamuttsu
- katryonxu mbexox gamutts
- mbexox katyronxu gamutts
- katryonxu gamutts mbexox
Pembahasan
Soal di atas merupakan jenis soal bahasa panda. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis data bahasa hipotesis yang ada pada soal kemudian mencari bahasa yang sesuai untuk klausa pada soal.
Berikut merupakan hasil analisis data bahasa hipotesis pada soal.
tyronx gamutts kambexoxu → kumbang terbang di depan banyak capung
tyronx dapat diartikan sebagai ‘terbang’.
gamutts diartikan sebagai ‘kumbang’.
ka-u dapat diartikan sebagai ‘di depan’.
mbexox diartikan sebagai ‘banyak capung’.
Pola pembentukan klausa → mendahulukan kata terbang dari kata-kata lainnya.
Dengan demikian, klausa banyak capung terbang di depan kumbang dapat diucapkan dengan tyronx mbexox kagamuttsu.
Opsi A, C, D, dan E salah karena bukan terjemahan yang tepat untuk banyak capung terbang di depan kumbang.
Opsi B benar karena memiliki makna yang sama dengan banyak capung terbang di depan kumbang.
Jadi, jawaban yang tepat adalah B.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 sampai dengan 16.
(1) Secara umum, pemeliharaan kesehatan pada anak usia dini bertujuan agar tidak terjadi penyakit yang dapat mengganggu belajar dari kecerdasan anak. (2) pemeliharaan kesehatan itu bisa dilakukan dengan penjagaan kebersihan diri anak dan lingkungannya, penjagaan jenis makanan yang dikonsumsi, imunisasi tepat waktu, pembiasaan perawatan diri yang baik, dan pembiasaan mengatur pola hidup anak yang baik.
(3) Pemeliharaan kesehatan usia dini dapat diawali dengan dua cara, yaitu memberikan makanan yang sehat dan menjaga kebersihan. (4) Mendidik anak usia dini untuk menjaga kebersihan akan memberikan manfaat bagi kesehatannya yang harus didukung oleh orang-orang sekitarnya. (5) Makanan yang diberikan kepada anak harus sesuai dengan kebutuhan gizi anak usia dini. (6) Dalam pemberian makanan pada anak, usahakan makanan tersebut terlihat menarik agar anak tertarik untuk memakannya. (7) Ketika anak tidak menyukai suatu makanan, kita dapat memanipulasi makanan tersebut dengan bentuk dan warna yang menarik sehingga anak mau memakannya. (8) Tentu saja makanan yang disediakan harus baik, sehat, dan tidak membahayakan anak baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
Kata memanipulasi dalam kalimat 7 bermakna ….
- mengolah
- mengubah
- memasak
- memvariasikan
- memberikan
Pembahasan
Soal di atas menanyakan makna kata. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis makna kata yang terdapat pada soal sesuai dengan konteks kalimatnya.
Apabila kita analisis, kata memanipulasi terdapat pada kalimat (7).
Ketika anak tidak menyukai suatu makanan, kita dapat memanipulasi makanan tersebut dengan bentuk dan warna yang menarik sehingga anak mau memakannya.
Berdasarkan KBBI, memanipulasi memiliki makna ‘mengerjakan sesuatu dengan menggunakan tangan; mengatur (mengerjakan) dengan cara yang pandai sehingga dapat mencapai tujuan yang dikehendaki’. Apabila kita kaitkan dengan konteks kalimatnya, kata tersebut dapat dimaknai sebagai ‘mengolah (makanan)’.
Opsi A benar karena kata memanipulasi pada aklimat (7) dapat dimaknai sebagai ‘mengolah’. Mengolah memiliki makna ‘memasak (mengerjakan, mengusahakan) sesuatu (barang dan sebagainya) supaya menjadi lain atau menjadi lebih sempurna’.
Opsi B salah karena bukanlah makna yang tepat untuk kata memanipulasi pada kalimat (7). Mengubah memiliki makna ‘menjadikan lain dari semula’.
Opsi C salah karena bukanlah makna yang tepat untuk kata memanipulasi pada kalimat (7). Memasak memiliki makna ‘membuat (mengolah) penganan, makanan, gulai, dan sebagainya’.
Opsi D salah karena bukanlah makna yang tepat untuk kata memanipulasi pada kalimat (7). Memvariasikan memiliki makna ‘menyelang-nyeling’.
Opsi E salah karena bukanlah makna yang tepat untuk kata memanipulasi pada kalimat (7). Memberikan memiliki makna ‘menyerahkan sesuatu kepada’.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
Apakah inti teks tersebut?
- Kesehatan anak usia dini perlu dijaga dengan menjaga kebersihan anak dan memberikan makanan yang sesuai dengan kebutuhan gizi.
- Pemeliharaan kesehatan anak usia dini dapat dilakukan dengan cara mendidik anak untuk menjaga kebersihan lingkungannya.
- Cara menjaga kesehatan anak usia dini dapat dilakukan dengan cara memberikan makanan yang bergizi dan berwarna menarik.
- Pemeliharaan kesehatan anak usia dini dapat dilakukan dengan memberikan makanan yang baik, sehat, dan tidak membahayakan anak itu sendiri.
- Kesehatan anak usia dini dapat dijaga dengan memelihara lingkungan, memberikan makanan, memberikan perawatan, dan mengatur pola hidup anak.
Pembahasan
Soal di atas menanyakan inti teks. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis isi teks secara keseluruhan kemudian menyimpulkan inti permasalahan yang dibahas di dalam teks.
Paragraf pertama teks di atas membahas tujuan pemeliharaan kesehatan anak. Paragraf kedua membahas cara menjaga kesehatan anak dengan menjaga kebersihan dan memberikan makanan bergizi. Berdasarkan isinya, inti dari teks di atas adalah kesehatan anak usia dini perlu dijaga dengan menjaga kebersihan anak dan memberikan makanan yang sesuai dengan kebutuhan gizi..
Opsi A benar karena merupakan inti dari teks di atas.
Opsi B salah karena berdasarkan teks, ada banyak cara untuk memelihara kesehatan anak, bukan hanya menjaga kebersihan lingkungannya.
Opsi C salah karena pernyataan tersebut hanyalah sebagian gagasan yang terdapat pada paragraf kedua dan bukanlah inti dari teks.
Opsi D salah karena berdasarkan teks, selain memperhatikan makanan, menjaga kesehatan anak pun harus memperhatikan kebersihan.
Opsi E salah karena pernyataan tersebut hanyalah gagasan penjelas di paragraf pertama. Fokus permasalahan yang dibahas di dalam teks adalah pemeliharaan kesehatan anak dengan menjaga kebersihan dan memberikan makanan yang sehat.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
Mengapa pada paragraf kedua perlu ditambahkan kalimat?
- Makanan yang sehat dalam kalimat (3) perlu dijelaskan.
- Pentingnya mendidik anak pada kalimat (4) perlu didahului penjelasan.
- Cara mendidik anak dalam kalimat (4) belum diperinci lebih jelas lagi.
- Diperlukan uraian penjelas tentang gizi antara kalimat (5) dan (6).
- Konsep tidak membahayakan dalam kalimat (8) belum dijelaskan.
Pembahasan
Soal di atas menanyakan alasan penambahan kalimat untuk paragraf kedua. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis isi paragraf kedua dan menganalisis kelemahannya untuk menentukan alasan yang tepat paragraf kedua perlu ditambahkan kalimat.
Apabila kita analisis, teks di atas membahas pemeliharaan kesehatan anak. Paragraf kedua membahas cara menjaga kesehatan anak dengan menjaga kebersihan dan memberikan makanan bergizi. Terdapat dua cara dalam mendidik anak pada paragraf kedua, yaitu mengenai kebersihan dan makanan. Namun, di dalam paragraf kedua pembahasan mengenai pentingnya mendidik anak untuk menjaga kebersihan masih minim dibandingkan pembahasan tentang makanan anak sehingga diperlukan informasi tambahan cara mendidik anak untuk memperjelas gagasan pada kalimat (4).
Opsi A salah karena gagasan tersebut telah dijelaskan lebih lanjut pada kalimat (5).
Opsi B salah karena penjelasan mengenai pentingnya mendidik anak untuk menjaga kebersihan sudah jelas di kalimat (4). Hanya saja kurang diperinci cara menddik anak tersebut.
Opsi C benar karena setelah kalimat (4) perlu diperinci cara mendidik anak untuk menjaga kebersihan.
Opsi D salah karena uraian penjelasan umum tentang gizi kurang diperlukan dalam paragraf kedua. Pembahasan tentang makanan yang diberikan untuk anak sudah dibahas secara rinci.
Opsi E salah karena kalimat-kalimat sebelum kalimat (8) sudah cukup menggambarkan kondisi makanan yang layak untuk diberikan kepada anak sehingga konsep membahayakan tidak perlu dijelaskan lebih lanjut.
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 17 sampai dengan 18.
(1) Era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan “Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” (IPTEK) memberikan perubahan dan tekanan dalam kehidupan. (2) Pengaruh globalisasi setidaknya telah merusak watak dan karakter anak didik yang cenderung mengabaikan pendidikan moral. (3) Tujuan ideal pendidikan tidak sekadar membentuk anak didik yang cerdas dan memiliki keterampilan dalam melaksanakan tugas, tetapi berupaya membentuk anak didik memiliki moral sehingga memiliki kepribadian luhur sesuai karakter bangsa.
(4) Pendidikan moral di zaman sekarang sangat penting karena banyak kasus kenakalan remaja. (5) Oleh karena hal itu, orang tua harus selalu memberikan nasihat dan ilmu agama kepada anak-anaknya. (6) Pendidikan moral sangat penting diajarkan kepada anak-anak sejak dini supaya tercipta akhlak yang baik dan anak tersebut memiliki pengetahuan tentang agama yang kuat dan mengetahui perbedaan perbuatan yang baik dengan perbuatan yang tidak baik. (7) Dengan demikian, setiap keluarga, terutama orang tua, bisa memberikan pelajaran pendidikan moral kepada anak-anaknya. (8) Contoh yang bagus dalam menjalani kehidupan dengan penuh sikap dan moral yang positif, sangat berpengaruh untuk anak-anak.
Kata itu pada kalimat (5) mengacu ….
- pengaruh globalisasi
- tekanan kehidupan
- pendidikan moral
- kerusakan moral
- tujuan pendidikan
Pembahasan
Soal di atas menanyakan kata rujukan. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis konteks kalimat sebelum kata rujukan berada sehingga dapat ditemukan kata yang dirujuk.
Apabila kita analisis, soal di atas menanyakan kata itu pada kalimat (5) sehingga kita perlu menganalisis sebelumnya, yaitu kalimat (4).
(4) Pendidikan moral di zaman sekarang sangat penting karena banyak kasus kenakalan remaja. (5) Oleh karena hal itu, orang tua harus selalu memberikan nasihat dan ilmu agama kepada anak-anaknya.
Berdasarkan konteks kalimatnya, kata itu pada kalimat (5) merujuk pada pendidikan moral di kalimat (4).
Opsi A salah karena di dalam kalimat (4) tidak membahas pengaruh globalisasi sehingga bukanlah kata yang rujukan yang tepat.
Opsi B salah karena di dalam kalimat (4) tidak membahas tekanan kehidupan sehingga bukanlah kata yang rujukan yang tepat.
Opsi C benar karena di dalam kalimat (4) membahas pendidikan moral sehingga kata itu di kalimat (5) merujuk pada hal tersebut.
Opsi D salah karena di dalam kalimat (4) tidak membahas kerusakan moral sehingga bukanlah kata yang rujukan yang tepat.
Opsi E salah karena di dalam kalimat (4) tidak membahas tujuan pendidikan sehingga bukanlah kata yang rujukan yang tepat.
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
Tujuan penulis menghasilkan teks tersebut adalah ….
- menjelaskan pentingnya pendidikan moral
- mengajak pembaca melakukan pendidikan moral
- mengajak orang tua melakukan pendidikan moral
- membahas peran orang tua dalam pendidikan moral
- menjelaskan pembentukan moral anak
Pembahasan
Soal di atas menanyakan tujuan penulis. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis isi teks sehingga dapat menentukan tujuan penulis menulis teks di atas. Apabila kita analisis, teks di atas membahas pengaruh globalisasi dan pentingnya pendidikan moral di era globalisasi.
Opsi A benar karena pada teks di atas, penulis menjelaskan pentingnya pendidikan moral untuk menghadapi pengaruh globalisasi.
Opsi B salah karena berdasarkan isinya, penulis hanya memberikan informasi mengenai pentingnya pendidikan moral dan tidak mengajak pembaca untuk melakukan pendidikan moral.
Opsi C salah karena berdasarkan isinya, penulis hanya memberikan informasi mengenai pentingnya pendidikan moral dan tidak mengajak orangtua untuk melakukan pendidikan moral.
Opsi D salah karena inti pembahasan di dalam teks adalah pentingnya pendidikan moral dan peran orang tua dalam menjalankan pendidikan moral merupakan gagasan penjelas di dalam teks.
Opsi E salah karena inti pembahasan teks di atas adalah pentingnya pendidikan anak sehingga penulis menulis teks tersebut bukan dengan tujuan untuk menjelaskan pembentukan moral anak.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
(1) Generasi milenial perlu berperan dalam menjaga kelestarian alam Indonesia. (2) Dengan kemudahan akses teknologi informasi, generasi milenial bisa menyebarkan pesan-pesan konservasi dengan khalayak luas. (3) Kepala Balai Taman Nasional (TN) Taka Bonerate menjelaskan bahwa generasi milenial sebaiknya memberikan contoh kepada masyarakat sekitar untuk menjaga lingkungan. (4) Generasi milenial bisa memulai. (5) Generasi milenial juga bisa melakukan upaya-upaya konservasi atau memiliki gaya hidup yang tidak menguras atau merusak sumber daya alam hayati yang ada di alam baik di Taman Nasional Taka Bonerate sendiri maupun di tempat tinggal mereka masing-masing. (6) Teknologi informasi saat ini khususnya media sosial, bisa dimanfaatkan untuk berbagi informasi konservasi sumber daya alam dan ekosistem. (7) Generasi milenial diharapkan dapat membagikan informasi tersebut melalui media sosial.
Apa makna kalimat (5) pada teks tersebut?
- Generasi milenial melakukan upaya konservasi dan gaya hidup yang tidak menguras atau merusak sumber daya alam yang ada di Taman Nasional Taka Bonerate dan di lingkungan masing-masing.
- Generasi milenial berupaya untuk memelihara lingkungan dengan memiliki gaya hidup yang selaras dengan lingkungan Taman Nasional Taka Bonerate dan tempat tinggal masing-masing.
- Generasi milenial mengatasi kerusakan lingkungan sehingga tidak merusak sumber daya alam hayati di lingkungan Taman Nasional Taka Bonerate dan di tempat tinggal masing-masing.
- Generasi milenial harus aktif menjaga lingkungan dan bergaya hidup tidak merusak lingkungan di Taman Nasional Takabonerate dan di tempat tinggal masing-masing.
- Generasi milenial dapat melestarikan lingkungan dengan tidak merusak sumber daya alam di Taman Nasional Takabonerate maupun di lingkungan masing-masing.
Pembahasan
Soal di atas menanyakan makna kalimat. Untuk menjawab soal ini, kita harus menganalisis konteks kalimat (5).
Kalimat (5) berbunyi:
Generasi milenial juga bisa melakukan upaya-upaya konservasi atau memiliki gaya hidup yang tidak menguras atau merusak sumber daya alam hayati yang ada di alam baik di Taman Nasional Taka Bonerate sendiri maupun di tempat tinggal mereka masing-masing.
Kalimat di atas berisikan anjuran kepada generasi milenial untuk melakukan upaya pelestarian lingkungan. Dengan demikian, kalimat (5) dapat dimaknai ‘generasi milenial dapat melestarikan lingkungan dengan tidak merusak sumber daya alam di Taman Nasional Takabonerate maupun di lingkungan masing-masing.’
Opsi A, B, dan C salah karena di dalam kalimat tersebut tidak menjelaskan bahwa generasi milenial telah melakukan upaya-upaya untuk menjaga lingkungan, melainkan anjuran untuk melakukan upaya-upaya yang dapat melestarikan lingkungan.
Opsi D salah karena kalimat (5) tidak berisikan aturan yang mengikat generasi milenial untuk melestarikan lingkungan sehingga bukanlah makna dari kalimat (5).
Opsi E benar karena merupakan makna yang selaras dengan kalimat (5). Di dalam kalimat (5) dan kalimat pada opsi (E) berisikan anjuran kepada generasi milenial untuk melestarikan lingkungan.
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
Posting Komentar